Universités et écoles
Sensibiliser les étudiants aux sujets et enjeux du handicap et de l’inclusion.
À propos
Sensibiliser les étudiants aux sujets et enjeux du handicap et de l’inclusion, dès leurs études, leur permettra de développer une vision plus ouverte et inclusive.
Be Toucan
Programme 1 : Sensibilisation au handicap
Objectif : Découvrir les différentes formes de handicap et comprendre leur impact dans la vie quotidienne et professionnelle
- Introduction : Comprendre le handicap et la RQTH
- Définitions
- Chiffres clés (quiz)
- Activité : Découverte de différentes situation de handicap
- Situation de handicap au quotidien
- Situation de handicap au travail (spécificité selon la filière)
- Discussions : Handicap au quotidien et au travail
- Obstacle en stage ou travail
- Aider un collègue en situation de handicap
- Identifier des solutions et sensibiliser aux aménagements (spécificité selon la filière)
- Conclusion et Questions/Réponses
- 1h30 à 2 heures
Be Toucan
Programme 2 : Déconstruction des préjugés
Objectif : Identifier et déconstruire les préjugés sur le handicap pour favoriser une meilleure compréhension
- Introduction : Comprendre le handicap et la RQTH
- Définitions
- Chiffres clés (quiz)
- Activité : Vrai ou Faux sur le préjugés
- Préjugés connus, ou ceux des étudiants (spécificité selon la filière)
- Discussions : Handicap visible et invisible
- Découverte du handicap invisible (activité et échange)
- Santé mentale, TMS, RPS
- Focus : Rôle en milieu professionnel
- Repérer et déconstruire les préjugés en milieu pro
- L’importance de l’écoute et de la bienveillance
- Conclusion et Questions/Réponses
- 1h30 à 2 heures
Be Toucan
Programme 3 : Handicap au travail
Objectif : Identifier, comprendre et collaborer avec des collègues ou des clients en situation de handicap
- Introduction : Comprendre le handicap et la RQTH
- Définitions
- Chiffres clés (quiz)
- Etude de cas pratique
- Plusieurs études de cas, travail en sous-groupe (besoins spécifiques, solutions et aménagements, aborder le sujet) – (spécificité selon la filière)
- Restitutions et apports d’informations
- Discussions : Communication et inclusion
- Les bases de la communication
- Conclusion et Questions/Réponses
- 1h30 à 2 heures
Be Toucan
One-shot : “Découverte du handicap”
Modalités :
- 1 intervention annuelle de 2 à 3h
- Présentiel (ou distanciel), sous forme de conférence interactive
Objectif : Sensibiliser ; prise de conscience ; ouverture à la diversité
Contenu :
- Intro interactive
- Témoignages
- Présentation des enjeux du handicap au travail
- Débat et échange
Intérêt pour l’école : format léger, percutant, reproductible
- 2 à 3 heures
Be Toucan
Multi-sessions : “Les 4 saisons de l’inclusion”
Modalités : 4 intervention dans l’année (1 par saison) – 3h Présentiel (ou distanciel)
Objectif : Apports réguliers pour ancrer les réflexes inclusifs
Contenu :
- Le point de départ : Sensibilisation et introduction aux enjeux du handicap
- Sous la surface : Handicap invisibles, santé mentale, burnout
- Le renouveau : Ateliers design inclusifs et innovation
- Agir pour demain : Table ronde “Comment j’intègre la diversité dans ma future entreprise ?”
Intérêt pour l’école : format régulier et souple, intégrer la thématique dans la durée
- 4 x 3 heures
Be Toucan
Programme problématisé : “Et si votre futur projet excluait automatiquement 12 millions de personnes ?”
Modalités :
- 3 à 4 séances dans l’année (regroupées ou non) – 2h à 3h par séance
- Présentiel
- Pour les 5A
Objectif : Comprendre les impacts concrets du non-inclusif sur la conception d’un produit/système.
Contenu :
- Analyse de cas concrets de projets techniques
- Introduction au design thinking inclusif
- Atelier par spécialité : visualisation, amélioration de l’existant
Intérêt pour l’école : adaptation par spécialité, utile pour lier enjeux sociaux et compétences métiers
- 4 x 3 heures
Be Toucan
Programme semestriel : “Handicap et Ingénierie : Penser l’inclusion dès le départ” - Spécifique aux écoles d’ingénieurs
Modalités :
- 6 à 8 séances sur un semestre
- Présentiel
- Pour les 4A et 5A
Objectif : Comprendre les réalités du handicap et développer des compétences inclusives.
Contenu :
- Partie théorique (cadre légal, chiffres clés, enjeux humains et sociétaux)
- Etudes de cas et Travaux de groupes avec présentation des projets
Intérêt pour l’école : lier théorie et pratique, travail de groupe et innovation dans une dynamique sociale et inclusive, adaptation par spécialité
- 4 x 3 heures
Be Toucan
Programme annuel : “L’ingénieur au service de tous”- Spécifique aux écoles d’ingénieurs
Modalités :
- 10 à 14 séances sur l’année
- Présentiel
- Pour les 4A
Objectif : Comprendre les réalités du handicap et développer des solutions concrètes.
Contenu :
- Partie théorique (cadre légal, chiffres clés, enjeux humains et sociétaux)
- Ateliers de sensibilisation
- Conduite de projets autour d’un besoin réel
- Coaching régulier, suivi, présentation
Intérêt pour l’école : formation approfondie avec livrables, adaptation par spécialité
- 14 x 2 heures
Be Toucan
Dispositif d'accompagnements des étudiants
Mise en place d’un dispositif d’accompagnement et de suivi entre la fin des études et le début de la vie professionnelle
- Appel de 30 min (à 45 min) avec moi
- Présenter notamment la RQTH : Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé, mais aussi de répondre à ses questions sur l’avenir professionnel lié à son handicap ou ses difficultés/contraintes.
Constat :
- Etudiants bien accompagnés pendant le cursus scolaire
- Gros gap entre la fin des études et le début de la vie professionnelle
Est-ce que je dois mentionner mon handicap ? Est-ce que je dois demander des aménagements ? ou même certains qui ne connaissent pas la RQTH.
- 30 à 45 minutes
Be Toucan
Webinaire
Pendant 1 heure, nous échangeons sur une thématique définie.
Exemples :
- Santé mentale
- Handicap
- Handicap invisible
Be Toucan
Ateliers
Pour sensibiliser les étudiants au handicap et handicap au travail, je vous propose des modules de 2 à 3h sur différentes thématiques.
20 étudiants par groupe idéalement.
4 grandes thématiques :
- La compréhension du handicap
- Le bien-être au travail
- L’inclusion au travail
- L’humain au cœur du handicap
Pour plus d’informations, se référer à la page « Ateliers » – ils seront alors adaptés aux étudiants.
- 2 à 3 heures